|
 Bajki terapeutyczne stanowią interesujący dział literatury dziecięcej. Ich celem jest przede wszystkim pokonywanie rozmaitych lęków i barier psychicznych.
Ze względu na fakt, że bajki są czymś bardzo bliskim dziecku, łatwo można wykorzystać je właśnie do tego, aby tłumaczyć różne zjawiska niezrozumiałe dla dziecka. |
|
 Jako, że w ostatnich latach przybywa dzieci, która mają problemy z poprawną wymową, logopedia stara się sięgać po różnorodne sposoby niwelowania tych nieprawidłowości. Poza typowymi ćwiczeniami, jakie są zalecane przez specjalistów na zajęciach lekcyjnych lub terapeutycznych, można też zdecydować się na fajne zabawy, które będą połączeniem terapii z rozrywką.
|
|
Czytanie bajek jest uważane za jeden z lepszych sposobów na nawiązanie bliższych więzi między dzieckiem a opiekunem. Dodatkowo, może ono wspaniale stymulować ogólny rozwój malucha. Z wiekiem rodzice czytają dziecku coraz mniej bajek, przyzwyczajając je do samodzielnego zagłębiania się w treści. |
|
|
Któż z nas nie zna historii o Królowej Śniegu, Księżniczce na ziarnku grochu, Calineczce, czy Brzydkim Kaczątku? Te piękne baśnie autorstwa Hansa Christiana Andersena sprawiły, że nasze dzieciństwo było magiczne i wyjątkowe. Warto przekazać choć część tej magii swoim dzieciom, już od najmłodszych lat zapoznając je z twórczością mistrza. |
|
Bajki-grajki biją obecnie rekordy popularności wśród rodziców i dzieci. Jeśli do tej pory nie miałeś jeszcze z nimi styczności, najwyższy czas bliżej się z nimi zapoznać. Bajki-grajki to seria audiobooków obejmująca najpiękniejsze i najbardziej popularne bajki dla maluszków. |
|
Polecamy bajkowy komiks: Jeżyk w Krainie Deszczowców! Dlaczego "Mały widzi więcej"? |
|
|
Rozdział VI
Szymon wiedział, że jego pobyt w Erydanii dobiega końca. Królowa była mu wdzięczna za wszystkie zasługi. Chłopiec postanowił po raz ostatni przejść się wraz z Bonifacym po magicznej krainie. Wychodząc na zielone łąki Erydanii, zobaczył radośnie fruwające, a jednocześnie dziwnie mu znajome złote czarodziejki, wesołych ... |
|
Rozdział V
Kolejnego dnia czekało na Szymka jedno z najtrudniejszych zadań. Jak zapewne wszyscy pamiętają, królowa powiedziała, że Zygfryd nie stworzył żadnych praw ani nie dbał o to, by hazelowy uczyły się. Szymon sam nigdy nie lubił szczególnie chodzić do przedszkola. Nie miał tam przyjaciół, bo był niedobry dla innych dzieci. Nie rozumiał też, po co komu przedszkole, przecież równie dobrze można bawić się w domu. Pomyślał jednak, że teraz jest tutaj, w Erydanii i musi koniecznie wymyślić, jak zachęcić małe hazelowy do nauki w przedszkolu. Zaczął się tez zastanawiać, kiedy królowa odeśle go do domu, w końcu rodzice mogą się już denerwować o swojego synka. Szymon długo myślał i myślał. W końcu postanowił pokazać małym hazelowom co można robić gdy chodzi się do przedszkola. |
|
Rozdział IV
Następnego dnia, Szymon postanowił udać się do jespisów, mieszkańców starego lasu. Chłopiec wiedział, że nikt ich nie lubi, a on doskonale znał to uczucie. W przedszkolu też nikt nie chciał się z nim bawić.
Po długiej wędrówce wreszcie spotkał na swej drodze pierwszego jespisa, który zaprowadził naszego bohatera do ich niewielkiej wioski. Pierwsze, co ukazało się oczom Szymka, to wspaniałe budowle stworzone przez nielubianych mieszkańców Erydanii. Były to bardzo przytulne domki, gdzie każdy domownik miał swój własny, wygodny pokój. Dla chłopca było to ogromnie zadziwiające, ponieważ hazelowy nie posiadały własnych domków. I wtedy to Szymon wpadł na wspaniały pomysł. Poprosił jespisów o pomoc w budowie domków dla hazelowów.
|
|
|
|
|
<< Start < Prev 1 2 3 4 Next > End >>
|
|
Page 1 of 4 |
